【省錢方法】我不是我自己熱賣
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商品訊息描述: 團購人氣商品 >>我以為交省錢大作戰換身分只是個遊戲，卻渾然不覺，遊戲中的另一個女孩，暗自渴望著我的名字所代表的一切……<<
姓名、外表、基因、性格、記憶……，????
你的身分裡，有什麼是別人偷不走的？有什麼是真的專屬於你？
有什麼能避免你誤入別人的人生軌道而再也無法回頭？
海倫和艾莉是一對外表相同的雙胞胎，姊姊海倫自信聰明、人見人愛，而妹妹艾莉遲鈍畏縮、總是惹麻煩。六歲時，她們約定玩交換身分的遊戲來捉弄大人，豈知艾莉演上了癮，再也不肯網友開箱介紹換回本來的身分，海倫不斷的抗議則被母親和繼父當成無理取鬧。
兩姊妹漸漸長大，海倫搶不回自己的名字、又無法接受以艾莉的形象而活，漸漸失去自我，恍惚地在精神病院和街頭之間輾轉流落，淪為社會邊緣人。竊取她身分的妹妹卻變得優秀又受歡迎，成了光鮮亮麗的電視節目主持人，還擁有體貼的丈夫與可愛的女兒。某天，海倫接到妹妹出車禍重傷昏迷的消息，莫非她的機會終於來臨，總算可以奪回原本屬於她的人生？
????
但究竟為什麼，當初天真無邪的遊戲會失控至此？艾莉為何如此想要丟棄原本的身分？假扮姊姊的艾莉多年來如何能瞞過眾人，讓她們的親生母親也無視海倫的控訴？
努力為自己奪回真實身分的海倫，要對抗的不只是演技高明網購人氣商品的妹妹，更是身邊最親近、卻對真相視而不見的所有人……
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英國《都會報》2016年年度好書
《Glamour》雜誌2016年最佳驚悚小說
《Stylist》雜誌2016年必讀驚悚小說網路人氣產品top10媒體書評讚譽：
「一部紮實的心理驚悚小說，S.J. 華森和吉莉安?弗林的書迷一定會想把它加進待讀書單。」──《圖書館期刊》
「這部小說是一段深沉、痛苦、令人不安的旅程，探索身分、遺傳和精神疾患的議題……，雖然幾乎每個角色都在故事中經歷了劇烈的情緒衝擊，本書最後卻讓讀者感到滿足，甚至滿懷希望。充滿野心且大膽坦率，是『自由意志對抗命運』這個經典母題的現代變奏。」──《科克斯書評》
「騷動人心、引人入勝，故事中探討身分認同的問題，也揭露不完美家庭的一面。」──《Glamour》雜誌
「聰穎而令人難以抗拒……闔上書頁後，此書會在你的內心持續繚繞好幾週！」──《Heat》雜誌
「文筆優美、懸疑得令人冷顫。故事中接連不斷的驚愕和難以預料的轉折讓我坐立難安。安?摩根用這本力道強勁的小說建立了知名度，我期待她未來的所有作品。」──《墓園女孩》作者／大衛?貝爾
「這是一部扣人心弦又殘酷的故事……書中充滿曲折與驚奇。」──《Hallucinating Foucault》作者／派翠莎?鄧可（Patricia Duncker）
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商品訊息簡述:
作者： 安‧摩根
新功能介紹- 原文作者： Ann Morgan
- 譯者： 江莉芬
- 出版社：臉譜
新功能介紹 - 出版日期：2017/03/04
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
諾貝爾物理獎得主 「夸克之父」蓋爾曼辭世 | 美國新聞 | 全球 | 聯合新聞網
1969年諾貝爾物理獎得主、美國物理學家蓋爾曼24日辭世，享壽89歲。圖／取自維基百科 分享 facebook 美國加州理工學院表示，1969年諾貝爾物理獎得主、美國物理學家蓋爾曼24日辭世，享壽89歲。蓋爾曼因發現夸克粒子及對粒子分類方法所做的貢獻獲頒殊榮。蓋爾曼（Murray Gell-Mann）被視為20世紀最重要的物理學家之一，1960年代他提出次原子粒子（中子和質子）是由「夸克」粒子組成，因此有「夸克之父」之稱。. } }); } 後來實驗證實夸克粒子存在，而夸克粒子也成為物理學年終募集家、包括強子對撞機「大型強子對撞機」（LargeHadron Collider，LHC）物理學家持續團購驚喜價研究的主題。蓋爾曼1929年9月15日出生於紐約市，在父親鼓勵之找便宜下攻讀物理學，1951年取得麻省理工學院（Massa最近流行產品chusetts Institute of Technology）博士。他1955年起在加州理工學院（Caltech）執教，一直到1993年退休。加州理工學院教授、該學校伯克理論物理學研究所（Walter Burke Institute for Theoretical Physics）主任大栗博司（Hirosi Ooguri）在加州理工學院發布的訃聞寫道：「蓋爾曼博士擁有真知灼見和敏銳的洞察力，能快速綜覽大量實驗資料，並理解資料意涵。」「他為粒子物理學開創了新典範。」
反對歷史課綱去中國化 馬英九：民進黨手段蠻橫
歷史新課綱爭議不休，前總統馬英九、台師大東亞系退休教授潘朝陽與多位歷史教授，今（25）日發起「歷史教育新三自運動」，推動歷史課「自己救、自己寫、自己教」，他們痛批蔡政府修改課綱手段蠻橫，將課綱納入政治手段，讓兩岸陷入冷對抗。
108歷史課綱一改朝代編年改行主題式教學，分為台灣、東亞、世界三部分，將原先獨立的中國史納入東亞史脈絡，被批是「去中國化」。前總統馬英九致詞時表示，台灣是以中華文化為主體的社會，他任內就曾強調，台灣要做中華文化的領航者，然而蔡政府於上任後用盡手段去中國化，不顧學界與大眾反對進行文化台獨，以東亞史取代中國史不僅不符合史實，也使本土文化喪失根源與支柱。
對於新課綱揚棄編年史改用國別史、將中國史納入東亞史中，馬英九說，每個研究者都知道，主題式教學必須對原議題深入了解才能縱橫連結，如果連朝代都分不清，用碩博士方法學歷史並不恰當，學生只會得到破碎的資訊與概念。
馬英九指出，在他任內教育部先後擋下了去中國化的98課綱，改行中國史份量較重的101課綱，即便於103年進行課綱微調，仍符合《中華民國憲法》與《兩岸人民關係條例》。他強調，他任內對課綱微調較「溫和」，但部分人士仍認為他未能適時「撥亂反正」，他至今深感抱歉。但反觀民進黨的手段則是「蠻橫」，更批蔡英文打著維持現狀口號卻不接受九二共識，兩岸已陷入「冷對抗」。
對於為何要強調中國史之正統性，台師大東亞系退休教授潘朝陽說，歷史教育是國民主體性建立關鍵，通過歷史教育中華民國國民才擁有主體性，專業史、東亞史不是歷史教育本質，呼籲還是回到以中國史為主的正統中。
至於近年台灣社會組成越來越複雜，包含原住民與新住民的加入，以中國為主史觀是否能回應台灣社會目前的族群轉變？潘朝陽表示，中國的傳統是「一體而多元」，自古以來百納海川、與多民族交流，只要確立正統的「一體」，要向外學習其他民族的元素跟文化並無困難。
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